http://aurora2.troja.mff.cuni.cz/~santolik/prace/2009dipl_mp/volny_setrvacnik.html

2Aneta:
Vyřešeno a děkuji za upozornění na problém.

2Aneta:
Tak problém experimentálně vyzkoušeno má jen třída O8, o to horší k řešení.

2Aneta:
Musela bych to vidět. Zkontrolovala jsem nastavení a všechno je OK. V pondělí jsem skoro celý den v učebně 49, tak se zastav a vyřešíme to.

Na bakalářích v sekci Klasifikace není možné zobrazit průběžnou klasifikaci. Na úvodní stránce mi sice svítí "nové známky: 1", ale když to chci rozkliknout, hodí mě to na stránku, která je prázdná. Šlo by s tím něco udělat?

Seminář z biologie pro třetí ročníky: zadáno opakování - základní vlastnosti živých soustav, teorie vzniku života, prokaryotická bka, eukaryotická bka kromě dělení buněk.

Lukáš: Hm, tak jsme si pokecali, ale stále nevíme nic :-D

Aneta: Tahle otázka by následovala hned po tom, co by mi někdo řekl, k čemu ta přednáška bude ;-)

A může mně prosím někdo vysvětlit, proč je to zrovna ve středu, když všichni čtvrťáci mají semináře?

Dobrý večer,
může mi, prosím, někdo vysvětlit, na jaký projekt jdou třeťáci a čtvrťáci ve středu?

Seminář z biologie pro třetí ročníky: zadáno opakování - prokaryotická bka.
Prosím, kdo můžete přineste krejčovský metr na praktickou část semináře. Děkuji

je to supr !

Mohl bych se zeptat, kdy budou dostupné informace o úvodních jazykových kurzech?
Děkuji.

Děkuju :)

2fauni:
Ano je zítra otevřená kancelář. Určitě dopoledne.

Prosím, neví někdo, jestli je dnes a zítra ve škole otevřena kancelář, případně kdy?

@Karol: Příště prosím podobné nabídky dávej do sekce Burza.

Nabízím doučování všeho co je potřeba na nižším gymplu.

Dobrý den,
chtěla bych se zeptat jaké jsou termíny pro letošní maturitní plesy?
Děkuji

Dobrý večer,

ačkoli tak trochu s "křížkem po funuse" :) přeci jen bych chtěl zareagovat jménem zdejší Rady radičů (RR) na diskuzi, která zde v průběhu prázdnin proběhla a v některých příspěvcích se dotýkala fungování naší RR. Prvně, a to myslím opravdu vážně, děkuji za názory ať kritické či souhlasné, protože jen díky jim můžeme naše aktivity upravit či zlepšit a tak být studentům i škole více k užitku. Pokud se na naší práci budou podílet svými návrhy, ne jen maturanti při přípravě plesů, ale i studenti ostatních ročníků, jsme všemi deseti za. Dosud se tak dělo jen sporadicky, ale vlastně pokaždé to vyústilo v nový projekt, který RR podpořila (kolega Hromadník zmiňoval aparaturu, nebo loňský Gymplfest, pro příklad). Jen bych chtěl požádat, zda by tak bylo možno činit prostřednictvím osobní účasti na jednání RR, protože my v RR jsme již bohužel ve věku spojeném s pracovními povinnostmi a na podobná diskusní fóra se často nedostaneme či až s tím výše zmíněným křížkem :(. Tedy, každý student nebo pedagog Gymnázia je na RR vítán, stejně jako jeho návrhy a nápady. A teď tři velmi krátké komentáře k tématům diskuze: 1. RR NENÍ určena k "hájení zájmů studentů" od toho je ze zákona Rada školy a Rada studentů (či parlament), my jsme příspěvková organizace rodičů pro PODPORU aktivit studentů a školy. 2. RR je demokraticky fungující organizace, kde zástupce každé třídy má rovný hlas, nicméně se musí ozvat. Pokud se tak nestane a ani studenti či pedagogové tak sami neučiní, témata, které vás pálí, ani neotevřeme, protože o nich (jak uvádí i kolegyně, paní Pekařová) prostě nevíme. 3. Jako ekonom si nemohu odpustit pár čísel: od září 2009, kdy došlo ke změně vedení RR, bylo na příspěvcích na činnost RR za dva školní roky (končící školní rok ještě není finančně uzavřený, ale trendově je plně v souladu s předchozími) od RODIČŮ vybráno 534.950,- Kč s tím, že na studentské aktivity a podporu školy bylo ve stejném období RR vydáno 1.373.314,5 Kč. A to prosím připomínám, že práce členů RR je plně dobrovolnická; tedy to děláme pro studenty a školu zadarmo. Z uvedeného je snad všem zřejmé, že příspěvek 500,- Kč, který nám umožňuje krýt část studentských či školních projektů, by sám osobě neumožnil ani polovinu toho, co studenti a škola od RR dostává. Nicméně, uvedený příspěvek je důležitým projevem solidarity, o které hovořila paní prof. Pelikánová; v tomto případě jednak nás rodičů mezi se sebou a jednak se školou a studenty, o které nám jde hlavně. Závěrem bych si dovolil jednu obecnou poznámku - velmi bych se přimlouval, aby se pro zjednodušení budoucích diskusí, každý přispěvatel dříve, než vysloví svou domněnku o RR či jejím fungování (a vlastně o čemkoli), nejprve pokusil zjistit, zda je tato alespoň rámcově v souladu se skutečností a fakty. Věřte mi, že ač má jistě každý právo na svůj názor, tak neznalost a nekompetentnost je vždy buď k úsměvu či k pláči a nakonec může být i ještě k něčemu horšímu. Děkuji, pokud jste to vydrželi a dočetli až sem a přeji všem hezký zbytek prázdnin.

Martin Quant
Toho času předseda Rady rodičů při Gymnáziu Kladno