To Dan Panda - jako zčásti zúčastněná osoba bych jen chtěla říci - problém je v komunikaci a Vy jste sám napsal, že ke komunikaci s RR vlastně došlo až před plesem, do té doby vás to až tak moc nezajímalo, což je škoda. Nemyslím, že vás měla informovat spolužačka způsobem, který uvádíte. Myslím, že je velmi důležité, jak třídní učitelé vysvětlí studentům, jakým způsobem jsou užívány jejich finanční příspěvky. Domníváte se, že to všichni poslouchají a vnímají?
Žijeme tedy ve společnosti, v níž přejímáme odpovědnost za své činy nebo jen necháváme prohučet ušima něco... a pak se divíme?
J
ak jistě sám víte, třídy se vesměs ani interně nedokáží dohodnout na tom, co vlastně chtějí. Jsou-li dvě, snad i tři ...
Snad již pro příští rok bude stanovisko jasnější. Dovoluji si dokonce navrhnout, aby nejen vstupenky s ochrannými prvky, ale i pozvánka byly dílem profesionála (s případnými včasnými výtvarnými náměty ze stran maturujících tříd ), což věc výrazně neprodraží.

To příspěvky a Peli - bylo by moc krásné, kdyby předměty měly své stránky. Z hlediska VV - mohu vystavit některé práce na chodbě a na nástěnkách, ale zajímavější je průběh vzniku a jistě chápete, že nemáme dost finančních prostředků na realizaci fotek. Dokumentace na webu. Já chápu, že je to moc práce, ale našel by se někdo?

2pe: Já bych si chtěl trochu zaprogramovat. Ale to už dělám. Mám udělanou skoro kompletní kopii (nejdůležitější část) celých stránek školy a tu upravuju, abych nezasahoval do ostrého chodu. Bohužel mi týden nemoci nestačil na víc než validaci HTML, zprovoznění nefunkčního JS v menu adminsekce a kompletní předělání "typografie" kódu k obrazu svému a jednotnému systému. Do ostrého kódu se dostala bohužel jen validace. Ostatní ještě pořád nemám odzkoušené na funkčnost.
24/7 mám co dělat a stránky se do toho vejdou během školy jenom občas.
S Wikimedia nebo PHP RS nebo podobnými věcmi nemám zkušenosti, ale nebráním se tomu. Ale náročností přizpůsobení pro naše potřeby si nejsem jist.

Jinak vím, že bych chtěl hodně, ale docela by se mi šiklo, kdyby mi hosting povolil používat PHP funkce filesystému i v zápisovém režimu. Stávající způsob práce se soubory je silně nevyhovující. Funkce fopen v režimu zápisu hlásí zákaz, což mi přijde nesmyslné a zbytečné. (Na WZ je povolená zcela bez omezení, tj. žádné riziko zneužití nepředstavuje.) Nešlo by s tím něco udělat?

Kdyz se tu vsichni vyptavaji na RR tak jako jeden z ucastniku porady, jejiz duvody myslim bychom tu nemuseli dale pitvat, musim rici ze RR se chovala pristupne velice slusne (vzhledem k tomu co se stalo) na vyrovnani jsme se bez nejmensich potizi domluvili a jeste k tomu bylo povazovano mene nez jsme nabidli a nasledne v ramci slibu mame v umyslu uhradit. Tudiz prosim zvazte sva pristi slova o rade rodicu. Predchozi silene cifry byly vytvorem fam a vicemene prehnanych obav.

Anonimni student GK

Vsem:
Potrebuji redakcni radu pro www stranky. Bohuzel, koho jsem zatim oslovila, ten vzdy rychle vycouval. Funkce jsou ruzne, od shaneni prispevku, pres dozor nad obsahem stranek (zobrazovani neaktualnich informaci apod.), pres upravu fotografii, prepisovani rukou napsanych zprav (ano, rukou napsanych) az po jednoduche prevody do pdf a jednoducheho html formatu. Zajemce opet prosim o poslani kontaktu, jmena a tridy (i kdyz to si lehce dohledam :)).
Predem dekuji.

2dotaz:
O predmetove stranky usiluji jiz 2 roky. A maji mit velmi podobnou strukturu jakou popisujete. Jen potrebuji nekoho, kdo to naprogramuje a nekoho, kdo to bude plnit :(. V idealnim pripade, by si to predmetove komise plnily samostatne. Chtela jsem docasne rozjet nejaky redakcni system, neco jako wiki apod. Ale jsem na tom casove tak, ze opravdu nestiham a neni to vymluva. Pokud se chcete do toho nekdo pustit, muzeme zkusit udelat ukazkovou "predmetovou stranku". Pokud mate nekdo zkusenost s nejakym vhodnym RS, napiste mi e-mail, domluvime se. Budu rada, kdyz mi nekdo pomuze.
PS: Pro webmastry - nechcete si trosku zaprogramovat?

souhlasím se článkem *dotaz* ,to je moc dobrý nápad a k RR se vyjadřovat nemůžu,jelikož já s nimi mám zatím jen dobrou zkušenost,ke kopírování lístků se nevyjadřuji-připadá mi vše až moc přitažené za vlasy a hádám,že za rozhořčením RR bude ještě něco jiného než jen fakt ,že si někdo dovolil kopírovat lístky.Ale to jsou jenom společenské bláboly co tu vedeme ,protože nikoho z RR sem nikdy ani nenapadlo zajít.

Jak dopadla ta včerejší RR???

Možná špatně hledám, ale nemohlo by na stránkách vzniknout něco jako předmětová stránka? Že by každý předmět měl své stránky a seznam všech učitelů, kteří to učej'. Ten hlavní prófa, nebo někdo pověřenej, by referoval, co se v předmětu děje na celé škole: soutěže, olympiády, akce, novinky literatury k oboru. A mnohé další zajímavosti. Vyučující by tu mohli diskutovat, přebírat to zajímavé od kolegů, inspirovat se. Studenti by mohli ...no prostě ňák takhle. Co vy na to? Nebo toho chci moc?

2Jakub Eberle: V tom článku se píše sice o schůzích RR v roce 2007, ale vyúčtování plesů jsou z loňska... Je to podivné, ale asi už to tak bude.

to Dan: jsem pro, vsechno by melo viset na webu skoly, vcetne vyplodu RR :-)

Ještě mi to nedá, abych zde nepoužil jednu hlášku ve spojitosti s paděláním lístků...

"ale prosímtě, lístky se kopírovaly od doby, co začaly maturitní plesy" - něco na tom je, ne?

Tady to žije :-) ... Moc pěkné příspěvky...

Také vidím velkou chybu v komunikaci. Informace o RR (je to Rada Rodičů nebo Rychlá Rota? - přeci jen tu jsem míval radši :-)) aspoň za mých let na škola přicházely asi tak, že vždycky den po schůzi přišla naše spolužačka do třídy a nějak shrnula co se tam dělo - stylem, že nám bylo jedno, že o něčem mluví. Takže jsme nic moc o tom, co RR řeší, nevědli a bylo nám to tím pádem jedno, jen jsme každý rok dali "dobrovolný dar" a víc neřešili. Tudíž jsme se s RR dostali do přímého kontaktu až ve spojitosti s naším plesem - a tam byl kámen úrazu. Jaký první dojem si uděláte o RR, která při prvním pořádném kontaktu s vámi vystupuje stylem "my nediskutujeme, my přikazujeme a zakazujeme, jak to bude, protože my na to dáváme peníze". A toto jednání dle zpráv, co mám o současné situaci, stále trvá. RR by měla přehodnotit přístup k těm, kteří jim dávají peníze, se kterými se pak nakládá a více komunikovat, udělat jejich činnost dostatečně veřejnou a transparentní studentům a hlavně rodičům (protože studenti, přiznejme si to, jsou vždycky většinou laxní lenoši :-)). A více debatovat se studenty o jejich nápadech...

Ad ochranné prvky. Vůbec nechápu, proč letos nebyla na lístkách perforace (i když i na tu existoval jednoduchý trik). Nechápu, proč byly lístky udělány Arialem a graficky tak jednoduše, že je opravdu každý trošku zkušený uživatel vektorového editoru zmáknul za pár minut. To považuji za největší chybu. Vyrobit graficky zajímavější, ne tak lehce kopírovatelné lístky, navíc s ochranou, nebo pokud možno více ochranami, které nejdou padělat (možností je tolik, počínaje grafickými přes barevné až po technické, a nejsou drahá na aplikaci a přitom dost drahá na jejich padělání), přece není tak těžké a při tak velké akci, jako je maturitní ples, jedna z prioritních věcí...

Jak dopadla včera rada starších?

neda mi to, abych se k falsovanym listkum nevyjadril. Jak napsala kolegyně Vlckova, jednoducha ochranna znamka vyresi padelani. Take si myslim, ze neni na miste ted pronasledovat a patrat, chyby se dopustili vsichni, kazdy ruznou merou, vcetne vedeni skoly. Pozornost obratte spis na vyuku a zajmove cinnosti. Mam pocit, ze uroven gymnasia upada, musi se vic snazit jak profesori, tak zaci. Jste vsichni na vyberove stredni skole, ne na ucnaku :-), tak se snazme!!!

To Jakub Eberle- ale moc děkuji za Vaše vysvětlení.

To Jakub Eberle - mrzí mne, že to musím napsat, ale právě některé příliš "rychlé" reakce vedou k nedorozumění v lecčems.
Vstupenky na příští ples budou mít ochranné prvky.

Tak ještě jednou a naposledy: Vyúčtování je samozřejmě loňské, omlouvám se a tento argument beru zpět.

Vyúčtování viz http://www.gymnasiumkladno.cz/clanek.php?id=10. Omlouvám se za po odeslání zjištěné stylistické neohrabanosti a odpornou hrubku.

To Jakub Eberle:
Dobrý večer Jakube,
Vaší poznámky si vážím, jen mne prosím, jste-li ještě na mailu, nasměrujte na vyúčtování letošního plesu, já to nemohu najít. Myslím to naprosto upřímně a nekonfrontačně, protože si nejsem jistá, zda vyúčtování letošního (dvou) plesů může být již hotové.

Musím se přiznat, že to, co se děje okolo druhého maturitního plesu, sleduji od samého začátku. A nestačím se divit. Na plese jsem byl a přestože bylo údajně dlouho vyprodáno (alespoň na stání), bylo zde rozhodně výrazně méně lidí než v minulých letech. Dokonce to proto chvílemi působilo až trochu ospale - ale to je jen můj subjektivní pocit.

K věci: falšování lístků je samozřejmě špatné. Na tom se asi všichni shodneme. Je ale zásadní rozdíl, jestli to považujeme za trestný čin, který si zaslouží výhružky policií, nebo jen obyčejnou hloupost.

Lístky se kopírovaly vždycky, píše hned několik lidí. Ano, to je pravda. Že se tím však nikdy nikdo nezabýval ale není důvod, aby to zůstalo bez povšimnutí i teď. Co se ovšem děje, je podle mého názoru směšné a dětinské. Chtít po studentech doplácet jakékoliv částky na základě nejrůznějších - notně nespolehlivých - údajů, vyhrožovat jim podněty k trestním stíháním či dvojkami a trojkami z chování není důstojné a už vůbec ne adekvátní. K čemu by to ostatně vedlo? K vyloučení několika čtvrťáků čtvrt roku před maturitou? K exemplární demonstraci, že "takhle tedy opravdu ne"?

Myslím, že jakékoliv chřestění zbraněmi je v tuhle chvíli zbytečné a nakonec neprospívá vůbec nikomu a jméno školy jen zbytečně devalvuje, a to dovnitř i navenek. Co tedy s tím? Nejlepší by bylo asi (zřejmě za intenzivního zprostředkování vedení školy) věc konečně ukončit, a to rychle, elegantně a velkoryse.

Nikdo by neměl nic doplácet (ples byl ostatně výrazně v plusu - viz vyúčtování) a už vůbec ne maturanti. Na falešné lístky byl na plese kdekdo, bylo by to tedy přinejmenším nespravedlivé. Co se škody týče, kdo ji vlastně utrpěl? Rada rodičů? Dobře, takže škodu vzniklou tomu, koho zastupuje, tedy rodičům, zaplatí jejich děti, tedy většinou vlastně oni sami.

Nejlepším řešením by byla intenzivní třístranná diskuze mezi studenty, učitely a RR, o tom, co se stalo a jak tomu příště zabránit. Aby byla vina odčiněna, navrhoval bych nějaký přijatelný alternativní trest. Co třeba odpolední čištění lavic?

Chyba nakonec nebude jen na straně studentů. Rada rodičů je jistě potřebná instituce, ale funguje strašlivě netransparentně. O každoročním popotahování o "dar škole" už psal Dan Panda. Opravdu nezávidím třídním učitelům, že musí znovu a znovu vysvětlovat, k čemu vlastně slouží. Byl by pro Radu rodičů takový problém vytvořit dvoustránkový dokument (žádost a odůvodnění + vyúčtování a odkaz na web) a rodičům jej po třídních prostě poslat? Takových otázek člověka (obzvlášť po osmi letech na GK) napadá celá řada. V čem RR selhává, je především komunikace s těmi, kterým by měla sloužit - rodiči a studenty.

Ti, kdo lístky okopírovali nebo si je vědomě koupili či vzali, určitě neudělali dobře. Bylo by ale nesmyslné jim nasazovat psí hlavu. Může jim to jen velmi ublížit a nikomu to neprospěje, nejméně pak škole. Daleko lepší by bylo této příležitosti využít k zamyšlení nad tím, jak vlastně trojúhelník studenti-učitelé-RR funguje a co by se na tom mělo změnit. Ocenili by to jistě všichni zúčastnění.

Jakub Eberle, absolvent 2006